Partnerystė
Šiandieną su tėvų bei mokyklų vadovų asociacijų atstovais susitikome aptarti vienijimosi galimybes. Vardan švietimo kokybės turime visi veikti kartu, o ne pavieniui. Lietuvos mokyklų
Gerųjų patirčių sklaida, idėjos, paskaitos, seminarai
Šiandieną su tėvų bei mokyklų vadovų asociacijų atstovais susitikome aptarti vienijimosi galimybes. Vardan švietimo kokybės turime visi veikti kartu, o ne pavieniui. Lietuvos mokyklų
Šiuo metu nėra vieno bendro ir aiškiai apibrėžto šeimos mediacijos termino. Paprastai mediacija apibrėžiama kaip procesas, kurio metu neutrali trečioji šalis siekia padėti šalims – tėvams – patiems rasti jiems geriausią sprendimą. Mediacijos tikslas ir esminis principas – įpareigoti šalis priimti abiems priimtiną sprendimą be valstybės įsikišimo. Daugelyje valstybių šeimos mediacija jau yra plačiai paplitusi. Tą sąlygoja … Skaityti toliauŠeimos mediacija
MEDIACIJA – tai visame pasaulyje paplitusi ir Lietuvoje vis labiau populiarėjanti ginčų sprendimo procedūra, kurios paskirtis – padėti šalims išspręsti ginčą taikiai tarpininkaujant vienam ar keliems mediatoriams (tarpininkams). Pagrindinis mediacijos bruožas yra tas, kad mediatorius nepriima jokio sprendimo, kuris būtų privalomas ginčo šalims. Atvirkščiai, mediacijos procese sprendimą priima pačios ginčo šalys, kurios, skirtingai nuo teismo, … Skaityti toliauMediacija
Norintys jungtis prie mūsų veiklų ar pageidaujantys steigti vietos tėvų bendruomenes, užpildykite šią anketą
Asociacijos „Tėvai švietimui“ veiklos tikslai: Telkti, aktyvinti ir atstovauti tėvų bendruomenėms; Bendradarbiaujant su ugdymo ir kitomis institucijomis, tobulinti ugdymo sistemą. Dalyvauti visose institucijose rengiant ir svarstant, o taip pat kurti ir teikti svarstymams Lietuvos Respublikos įstatymų ir kitų teisės aktų projektus, reglamentuojančius švietimo ir ugdymo, teisėsaugos, sveikatos, aplinkosaugos ir kitų sričių klausimus ir veiklą. Siekdami … Skaityti toliauApie mus
JT Neįgaliųjų teisių konvencija įpareigoja šalinti vaikų su negalia diskriminaciją, atskirtį ir įtraukti juos į visų pakopų ugdymo procesą. UNESCO kviečia šalis įdiegti įtraukiojo ugdymo požiūrį į švietimo politikos struktūras, įgyvendinimą, stebėseną bei vertinimą, kas leistų greičiau pasiekti „Švietimo visiems“ tikslus. Užtikrinti įtraukų ir lygiateisį švietimą ragina JT darnaus vystymosi darbotvarkė. Šių metų birželio 30-ąją … Skaityti toliauŠVIETIMO ĮSTATYMO PAKEITIMAI: MILIJONAI BE VIZIJOS MAŽAI KĄ TEPAKEIS